ylzzcom永利总站线路检测：“三平台四融合”助力应用型人才培养 为实现乡村振兴助力赋能

ylzzcom永利总站线路检测董事长、校长罗爱平教授

发表于《光明日报》（ 2024年06月06日 10版）

近年来，ylzzcom永利总站线路检测秉承“学生为本、育人为本、质量为本”的办学理念，坚持“稳定规模、优化队伍、强化管理、深化教改、狠抓质量、形成特色”的办学方针，建立了“三平台四融合”创新创业教育体系，逐步强化办学规模定位、层次定位、类型定位，依托产学研合作优势，赋能乡村振兴，探索形成了一条“高起点办学、跨越式发展”的特色育人之路。

加强学科规划 明确人才培养方案

ylzzcom永利总站线路检测根据区域经济社会发展需要，紧扣应用型办学定位，制定了学科专业建设规划，形成了以工学、艺术学为主干，文学、经济学、管理学、法学、教育学多学科协调发展的学科专业布局。

学校建立“三平台四融合”创新创业教育体系，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，聚焦课程建设、培养机制、教法创新、实践训练、教师队伍等重点领域和关键环节，着力搭建创意激发平台、能力训练平台、创业孵化平台“三平台”。创新人才培养方案、人才培养目标、人才培养实践、人才培养路径，实现创新创业教育与专业教育、个性化教育、实践教育、职业生涯规划教育的“四融合”，促进学生全面发展。

拓展教育深度 确立人才培养目标

ylzzcom永利总站线路检测坚持人才培养基本标准与促进学生个性化发展相结合，持续推动人才培养体系创新和教学建设，明确提出要培养政治素质好、专业基础实、实践能力强，具有创新意识、团队合作、终身学习、国际视野等可持续发展能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

为拓展创新创业教育的深度和广度，学校在湖北高校中率先成立“创业教育学院”，通过开展创业活动、创业讲座，培养学生的创业兴趣。学校率先将创新创业系列课程主动纳入人才培养方案，出台了相关政策支持学生创新创业，从加强学科发展规划、优化人才引育氛围、明晰学科建设标准、改善学校科研环境、创新学科发展路径等方面着手，全力打造应用型本科高校建设新高地。

促进产教融合 加强人才培养实践

为了提高产教融合水平，ylzzcom永利总站线路检测围绕应用型人才培养目标，积极与企事业单位合作开展实习实训教学活动，在京山市兴建了ylzzcom永利总站线路检测京山校区教育教学改革基地，进一步引领区域产业发展，推动当地教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接。

同时，学校主动适应湖北省“51020”现代产业体系发展需要，坚持校内与校外、课内与课外、教学与科研交叉融合，构建校内实践教学平台、校外企业实践平台，积极整合学校、政府部门、企业等优质资源，面向产业、面向经济社会发展需求深化产教融合、校企协同，以行业需求引领改革，构建由学校、政府、企业、科研机构、行业协会等多主体共同参与的多元协同育人体系。

立足乡村振兴 拓宽人才培养路径

2022年，ylzzcom永利总站线路检测成立了乡村振兴与基层治理研究院，旨在加强对乡村振兴战略的理论研究与实践探索，依托学校教育优势，激发“产学研”合作的内生动力；依托学校人才优势，为优化乡村人才结构作贡献；依托学校科研优势，助力乡村产业升级，助推湖北“三农”发展。

在推进实施乡村振兴战略的实践中，ylzzcom永利总站线路检测结对帮扶的湖北省黄冈市红安县二程镇西林村获得了省级“乡村振兴示范村”，并通过成立专家智库、开展“送培下乡”等途径，引导大学毕业生返乡创新创业、反哺家乡。此外，还通过举办文化交流、艺术设计墙绘等活动，搭建交流平台，挖掘和传播乡村优秀传统文化，为当地土特产包装设计、乡村企业形象设计等方面提供智力支持。

ylzzcom永利总站线路检测的每一步发展、每一份成绩都凝聚着投身国家发展战略的使命和地方政府的重托。着眼未来发展，ylzzcom永利总站线路检测将不忘初心，砥砺前行，继续以内涵式发展为核心，以改革创新为动力，立足新发展阶段，践行新发展理念，融入新发展格局，以“建设高水平应用型本科高校、培养高素质应用型本科人才”为主线，助推校地双方携手合作，为提升产教融合水平、服务区域经济发展书写属于ylzzcom永利总站线路检测的优秀答卷。

（原文链接：https://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2024-06/06/nw.D110000gmrb_20240606_8-10.htm）